Pelatihan Handicraft Bagi Santri Dayah Misbahul Huda
DOI:
https://doi.org/10.58477/ba.v2i2.235Keywords:
Handicraft, Santri Entrepreneurship, Economic EmpowermentAbstract
The Handicraft Training for santri at Dayah Misbahul Huda in Gampong Beusa Meurano, Peureulak Subdistrict, East Aceh Regency aims to enhance the skills, creativity, and economic independence of the santri through the creation of handcrafted products. This program is designed to introduce practical skills that support entrepreneurship and provide additional income sources for the students. The training methods used include lectures, demonstrations, hands-on practice, and evaluations. The results of this training show an improvement in basic handicraft skills, creativity in design, and an increased interest in entrepreneurship among participants. Additionally, the program opens up the potential for the establishment of craft-based businesses within the pesantren. This training contributes positively to the economic empowerment and independence of the santri, while enriching their experience in managing creative businesses.
References
Arifin, Z. (2017). Pengembangan Kewirausahaan di Kalangan Santri. Jakarta: Pustaka Pesantren.
Azhari, M. (2023). Transformasi ekonomi pesantren melalui program keterampilan santri. Jurnal Ekonomi Keumatan, 7(1), 75–84.
Azizah, N. (2020). Pelatihan keterampilan sebagai upaya pemberdayaan masyarakat. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 45–53. https://doi.org/10.31219/osf.io/jh7k4
BPS. (2022). Statistik Pendidikan Indonesia 2022. Badan Pusat Statistik.
Departemen Pendidikan Nasional. (2016). Kamus Besar Bahasa Indonesia (Edisi ke-5). Jakarta: Balai Pustaka.
Fauzi, A. (2019). Peran Pesantren dalam Menumbuhkan Jiwa Wirausaha Santri. Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 112–125. https://doi.org/10.21093/jpi.82.112
Hidayah, N., & Ramadhan, A. (2022). Santri sebagai produsen: dampak pelatihan kerajinan tangan di pesantren. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Islam, 5(1), 60–70.
Hidayat, T. (2020). Strategi Pengembangan Keterampilan Santri Melalui Program Life Skill. Tarbawi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 16(1), 55–66.
Jamil, M., Refi, T. M., Aziz, A., Evawani, C., Puspita, E. A., & Ola, V. (2022). Pelatihan Manajemen Risiko Bagi Pelaku Usaha Mikro, Kecil dan Menengah Bagi Warga Belajar Pendidikan Kesetaraan Paket C di PKBM Cerdas Mandiri Kecamatan Peureulak. Kawanad: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(1), 63-70.
Maulida, U. (2019). Implementasi hidden curriculum dalam pembentukan karakter mandiri santri. Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 8(1), 44–53.
Prasetyo, E. (2021). Peran Pendidikan Nonformal dalam Menumbuhkan Jiwa Kewirausahaan. Jurnal Pendidikan Masyarakat, 5(1), 89–95.
Rahmawati, L. (2016). Pendidikan keterampilan di pesantren sebagai solusi pemberdayaan ekonomi santri. Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 101–112.
Salsabila, N., & Nugroho, H. (2018). Pelatihan keterampilan untuk meningkatkan karakter kewirausahaan santri. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 88–94.
Syahputra, R. (2021). Strategi pembinaan jiwa kewirausahaan di pesantren. Jurnal Pendidikan Islam Terpadu, 6(2), 112–120.
Wulandari, S. (2017). Pengembangan kewirausahaan melalui kerajinan tangan berbasis lokal. Jurnal Ekonomi Kreatif dan Kewirausahaan, 3(1), 56–65.
Yuliani, D. (2020). Pelatihan pembuatan handicraft sebagai media pembelajaran ekonomi kreatif. Jurnal Abdimas Kreatif, 4(1), 23–30.
