Volume 1 Nomor 2 tahun 2022 dari "Jurnal Aktual Pendidikan Indonesia" diterbitkan pada bulan Desember 2022, menyajikan artikel yang berfokus pada peningkatan kreativitas dan mutu pendidikan. Salah satu artikel mengupas teori pengembangan kreativitas pendidikan dalam perspektif anak usia dini, menekankan pentingnya stimulasi kreatif sejak dini. Artikel lain membahas penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Balaghah, menunjukkan efektivitas pendekatan berbasis masalah dalam pengajaran. Peningkatan mutu pendidikan melalui sistem automasi akreditasi nasional sekolah/madrasah juga dieksplorasi, menggarisbawahi peran teknologi dalam proses akreditasi. Artikel tentang peningkatan prestasi belajar matematika melalui model kooperatif tipe Group Investigation pada materi transformasi geometri terhadap siswa kelas IX-1 MTsS Kampung Beusa menyoroti manfaat pendekatan kolaboratif dalam pembelajaran matematika. Terakhir, peningkatan hasil belajar siswa melalui program refleksi mingguan pada guru MTsS Monisa di Kabupaten Aceh Timur dibahas, menekankan pentingnya refleksi rutin untuk peningkatan kualitas pengajaran. Semua artikel ini memberikan kontribusi berharga bagi strategi inovatif dan efektif dalam pendidikan.
Dimensions